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台湾地区 2014学年度指定科目考试试题“国文”考科

作者:taihai 来源: 时间:2014-09-12 22:06:00 点击:

台湾地区 2014学年度指定科目考试试题“国文”考科

作答注意事项

考试时间:80分钟

作答方式:

选择题用2B铅笔在“答案卡”上作答;更正时,应以橡皮擦擦拭,切勿使用修正液(带)。

非选择题用笔尖较粗之黑色墨水的笔在“答案卷”上作答;更正时,可以使用修正液(带)。

未依规定画记答案卡,致机器扫描无法辨识答案;或未使用黑色墨水的笔书写答案卷,致评阅人员无法辨认机器扫描后之答案者,其后果由考生自行承担。

答案卷每人一张,不得要求增补。

 

第壹部分:选择题(占55分)

 

一、单选题(占34分)

 

说明:第1题至第17题,每题有4个选项,其中只有一个是正确或最适当的选项,请画记在答案卡之“选择题答案区”。各题答对者,得2分;答错、未作答或画记多于一个选项者,该题以零分计算。

 

1.同一词语在古今不同的语境中,有时意义会改变。下列各组“”内的词语,意义没有改变的选项是:

(A)君何淹留寄他方,贱妾“茕茕”守空房/他们母子二人,天天寡言少笑,相对“茕茕”

(B)先帝不以臣“卑鄙”,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中/这群小人的“卑鄙”行径,令人不齿

(C)古今“风流”,宋有子瞻,唐有太白,晋有东山,本无几也/他只管“风流”快活,处处留情

(D)(刘)松为人作碑铭,以示思道。思道读之,多所不解,于是“感激”,闭户读书/慈善团体运送救援物资到灾区,让灾民“感激”万分

 

2.下列“”中的字词,符合前者作动词用、后者作名词用的选项是:

(A)民之所好好之,民之所“恶”“恶”之

(B)圣人不病,以其“病”“病”,是以不病

(C)(九江王)布称疾不往,使“将”“将”数千人行

(D)大学之道,在“明”“明”德,在亲民,在止于至善

 

3.阅读下文,选出□内依序最适合填入的选项:

小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地□□,像声浪给火煮得发沸。几□萤火优游来去,不像飞行,像在厚密的空气□□;月光不到的阴黑处,一点萤火忽明,像夏夜的一只微绿的小眼睛。(钱钟书《围城》)

(A)幽鸣/片/漂浮

(B)幽鸣/星/逡巡

(C)干号/星/漂浮

(D)干号/片/逡巡

 

4.陈育虹《印象》一诗,描绘卧病初愈的诗人周梦蝶:

他已经瘦成/线香/ / / / / 瘦成冬日/一只甲虫坚持的/

画底线的词语都是瘦的意象,由脆弱逐渐增强,刻画诗人日渐康复的状态。下列排序适当的选项是:

(A)雨丝/烟/芦苇秆/柳条/触角

(B)烟/雨丝/柳条/芦苇秆/触角

(C)烟/触角/芦苇秆/雨丝/柳条

(D)触角/雨丝/柳条/烟/芦苇秆

 

5.下列文句,依文意选出排列顺序最恰当的选项:

“原来一切都是借来的。

甲、手中的镜、镜里的容颜

乙、岁月里的欢乐哀愁也是借的

丙、然后总有一天,都要烟消云散

丁、所有的,只是在这小小空间的短短相聚

戊、容颜上的金质耳环是借的,向前向后的岁月

各自消沉永无痕迹。”(赵晓君《镜》)

(A)甲戊乙丁丙(B)乙甲丙戊丁(C)丙丁甲戊乙(D)丁甲戊乙丙

 

6.下列诗句,依春夏秋冬四季顺序排列,正确的选项是:

甲、残萤栖玉露,早雁拂金河

乙、燕草如碧丝,秦桑低绿枝

丙、木槿花开畏日长,时摇轻扇倚绳床

丁、四野便应枯草绿,九重先觉冻云开

(A)乙甲丙丁(B)乙丙甲丁(C)丁乙甲丙(D)丁丙甲乙

 

7.“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,作者将月亮拟人化,以“徘徊”的动作描述,使得文句更为生动。下列未曾使用拟人化动词写作技巧的选项是:

(A)脱下寂寞的高跟鞋,赤足踏上地球花园的小台阶,我的梦想不在巴黎、东京或纽约

(B)从开始哭着嫉妒变成了笑着羡慕,时间是怎么样爬过了我皮肤,只有我自己最清楚

(C)盛开在荆棘里的花,越是流泪越仰望,爱是一步一步坚强,奋不顾身的绽放,盛开的花,开在荆棘的花

(D)有没有那么一种永远,永远不改变。拥抱过的美丽都再也不破碎,让险峻岁月不能在脸上撒野,让生离和死别都遥远,有谁能听见

 

8.下列关于小说的叙述,正确的选项是:

(A)传奇小说中的“传奇”是“传述奇人异事”的意思,始见于明代

(B)《红楼梦》为章回体小说,又名《风月宝鉴》,作者曹雪芹描写的对象,以男性为重心

(C)《三国演义》中所描写的人事物,大多有其根据,全书以魏为正统,与《三国志》相同

(D)《聊斋志异》中的《劳山道士》及《儒林外史》中的《范进中举》,都含有讽刺世情的意味

 

9.下列关于历代文学发展的叙述,正确的选项是:

(A)《诗经》六义中的赋、比、兴,为先秦诗歌形式的区别标准

(B)乐府诗盛行于汉代,南北朝时已不流行,至唐朝则无人创作

(C)词源于唐代近体诗,至宋代才出现成熟的作品,故称为“诗余”

(D)元代杂剧结合唱词、宾白、动作,彰显人物性格,推进剧情发展

 

10.下列关于柬帖用语的说明,正确的选项是:

(A)于归:出嫁女返家省亲

(B)桃觞:礼谢师长的酒席

(C)洗尘:设宴为他人送行

(D)福证:请人证婚的敬语

 

11.阅读下文,选出最符合文意的选项:

在新写实主义的噪音里,我们听到一个寂寞的歌人,倚着绿色的藤树放歌。每一个节响,每一个音符,都会使我们想起闪烁而又熄灭了的梦之火焰,她歌唱,她叹息,只是为了能在幽暗中响应的人。(张秀亚《琴韵心声——<我读琴心>》))

(A)此中有真意,欲辩已忘言

(B)草木有本心,何求美人折

(C)升降荣枯何足道,人间难觅是知音

(D)此情可待成追忆,只是当时已惘然

 

12.下列两段文字皆蕴含人生感怀,选出“”内依序最适合填入的语句:

甲、姆妈也逝世十余年,而今阳明山上墓木已拱!兄弟姊妹更是各自成家,四方星散,恐怕再也无法团聚一处吧?往日旧情,徒增唏嘘,转觉所谓“”行之之难。(林文月《同在异乡为异客》)

乙、我开始在颜真卿的字中,看到战乱中生命一丝不苟的端正,那种“”的历史的庄严,其实远不是“造型美术”四个字能够解答,而更是一种生命的实践罢。(蒋勋《我与书画的缘分》)

(A)剪不断、理还乱/知其不可而为之

(B)心为形役,惆怅独悲/申申如也,夭夭如也

(C)纵浪大化、无复多虑/造次必于是,颠沛必于是

(D)古今多少事,尽付笑谈中/人不知而不愠,不亦君子乎

 

13.阅读下文,选出叙述正确的选项:

(文若虚向张大表示想随船)张大道:“好,好。我们在海船里头不耐烦寂寞,若得兄去,在船中说说笑笑,有甚难过的日子?我们众兄弟料想多是喜欢的。只是一件,我们都有货物将去,兄并无所有,觉得空了一番往返,也可惜了。待我们大家计较,多少凑些出来助你,将就置些东西去也好。”(凌蒙初《初刻拍案惊奇》)

(A)张大怕文若虚喜欢说笑,在船上不耐寂寞

(B)张大故意提出难题,好让文若虚知难而退

(C)张大不愿文若虚冒险行商,免得血本无归

(D)张大想替文若虚筹钱,好买些货做点生意

 

14.阅读下文,选出最符合文意的选项:

杨大年、欧阳永叔,皆不喜杜诗。二公岂为不知文者,而好恶如此!晏元献公尝喜诵梅圣俞“寒鱼犹着底,白鹭已飞前”之句,圣俞以为此非我之极致者,岂公偶自得意于其间乎?欧公亦云:“吾平生作文,唯尹师鲁一见,展卷疾读,五行俱下,便晓人深意处。”然则于余人当有所不晓者多矣。所谓文章如精金美玉,市有定价,不可以口舌增损者,殆虚语耶?(陈善《扪虱新话》)

(A)文人往往各以所长,相轻所短

(B)文章优劣各随爱憎,难有定评

(C)读诗必须含英咀华,澄怀味象

(D)鉴赏尤应振叶寻根,观澜索源

 

15.对下引二诗的解说,正确的选项是:

甲、莫恨雕笼翠羽残,江南地暖陇西寒。劝君不用分明语,语得分明出转难。(罗隐《鹦鹉》)

乙、百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。(欧阳修《画眉鸟》)

陇西:唐人认为鹦鹉产自陇山以西

(A)二诗均因鸟的叫声,而兴感抒怀

(B)二诗均对鸟难以放声高鸣表示惋惜

(C)甲诗中“君”指鹦鹉,也暗指逢迎谄媚者

(D)乙诗以“树”与“林”比喻无常的仕宦际遇

 

16-17为题组

阅读下列二词后,回答16-17题。

 

甲、菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴,不堪看。细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。簌簌泪珠多少恨,倚阑干。(李璟《摊破浣溪沙》)

乙、一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

菡萏:荷花

16.下列“”内文句意涵的叙述,正确的选项是:

(A)“西风愁起绿波间”意指秋天荷花凋残,并寄寓愁绪

(B)“不堪看”意谓不胜看,指眼前所见,令人目不暇给

(C)“去年天气旧亭台”意谓受到去年天气影响,亭台老旧斑驳

(D)“小园香径独徘徊”描写归燕在庭园小路上,孤独穿梭往来

 

17.下列关于主题、题材的分析,正确的选项是:

(A)甲乙皆描写迷离的梦中世界,以呈显惆怅思绪

(B)甲乙皆以悲秋为主题,表现出强烈的哀伤情感

(C)甲借荷花形味的消散,感叹眼前欢乐即将结束

(D)乙借花落燕归的景象,表达对时光流逝的感思

 

二、多选题(占21分)

 

说明:第18题至第24题,每题有5个选项,其中至少有一个是正确的选项,请将正确选项画记在答案卡之“选择题答案区”。各题之选项独立判定,所有选项均答对者,得3分;答错1个选项者,得1.8分;答错2个选项者,得0.6分;答错多于2个选项或所有选项均未作答者,该题以零分计算。

 

18.下列各组文句“”内的字,前后意义相同的选项是:

(A)春和“景”明,波澜不惊/我先王先民之“景”命,实式凭之

(B)“衣”取蔽寒,食取充腹/七十者“衣”帛食肉,黎民不饥不寒

(C)其“数”则始乎诵经,终乎读礼/率罢散之卒,将“数”百之众

(D)常人贵远“贱”近,向声背实/左右以君“贱”之也,食以草具

(E)公阅“毕”,即解貂覆生,为掩户/若入前为寿,寿“毕”,请以剑舞

 

19.古人称自己常用谦词,称对方则常用敬词。下列文句中使用敬词的选项是:

(A)尔爱其羊,我爱其礼

(B)君自故乡来,应知故乡事

(C)先生不羞,乃有意欲为收责于薛乎

(D)若由此业,自致卿相,亦不愿汝曹为之

(E)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也

 

20.杜甫《客至》:“盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。”前后二句都各自具有因果关系,下列文句也属于这种句式的选项是:

(A)谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作

(B)谗邪进则众贤退,群枉盛则正士消

(C)君子易事而难说也,小人难事而易说也

(D)质的张而弓矢至焉,林木茂而斧斤至焉

(E)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君

 

21.写作时提到某一事物,常运用与该事物密切相关的对象来代替,以求行文的生动变化。如苏轼《前赤壁赋》:“方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空”,以船尾“舳”和船首“舻”代替“船”。下列诗文也运用此种表现方式的选项是:

(A)岁寒,然后知松柏之后凋也

(B)明眸皓齿今何在?血污游魂归不得

(C)沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青

(D)黄巾为害,萍浮南北,复归邦乡。入此岁来,已七十矣

(E)遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭

 

22.有些事情,只有亲身经历、体会,印象才会深刻,认知才会改变,这就是“经验”的价值。下列诗句,表达上述意涵的选项是:

(A)醉过才知酒浓/爱过才知情重

(B)每一棵树/都是一行会生长的绝句

(C)阳光数着桌上的粉笔灰/时间在抽屉里昏昏欲睡

(D)骑单车的小孩/一点也未觉生的可喜/除非重重的/病后

(E)小径的青苔像锈/生在古老的剑鞘上/却被我往复的足迹拂去

 

23.阅读下列诗歌,选出叙述正确的选项:

小时候/我不认识字/妈妈就是图书馆

我读着妈妈——

有一天/这世界太平了/人会飞……/小麦从雪地里出来……/钱都没有用……金子用来做房屋底砖/钞票用来糊纸鹞/银币用来飘水纹……

我要做一个流浪的少年/带着一只镀金的苹果/一只银发的蜡烛/和一只从埃及国飞来的红鹤/旅行童话/去向糖果城的公主求婚……

但是/妈妈说/现在你必须工作(绿原《小时候》)

(A)“妈妈就是图书馆。我读着妈妈”指妈妈是我知识的来源

(B)“钞票用来糊纸鹞,银币用来飘水纹”显示我的家庭很富有

(C)小时候的我,想象自己应有美好未来、仙界般生活与神仙般爱情

(D)现在的我,还留恋幻想童话世界,因此妈妈要我必须赶快去工作

(E)我终于了解童话世界的虚幻,听妈妈的话,开始认真学习、踏实工作

 

24.阅读下文,依文意选出叙述正确的选项:

朱、陆本不同,又况后学之哓哓乎?但门户既分,则欲攻朱者,必窃陆、王之形似;欲攻陆、王,必窃朱子之形似。朱之形似必繁密,陆、王形似必空灵,一定之理也。而自来门户之交攻,俱是专己守残,束书不观,而高谈性天之流也。则自命陆、王以攻朱者,固伪陆、王;即自命朱氏以攻陆、王者,亦伪陆、王,不得号为伪朱也。同一门户,而陆、王有伪,朱无伪者,空言易,而实学难也。(章学诚《文史通义·朱陆》)

(A)陆、王学与朱学比较,前者远胜后者

(B)陆、王学者轻率,常攻击朱子学说为空言

(C)朱学之学者求真,批评陆、王学说为繁密

(D)以朱学自命而攻陆、王者,未必真知朱学

(E)作者崇尚实学,鄙视束书不观,而高谈性天者

 

第贰部分:非选择题(共二大题,占45分)

 

说明:本部分共有二题,请依各题指示作答,答案必须写在“答案卷”上,并标明题号一、二。作答务必使用笔尖较粗之黑色墨水的笔书写,且不得使用铅笔。

 

一、文章解读(占18分)

阅读框线内文章,请依序阐释:(一)作者认为世人对自然科学的见解,错误何在?

(二)作者认为青年求学时,对科学精神应有何体认?

请将答案标明(一)(二)书写,(一)(二)合计文长约250-300字(约11-14行)。

科学有广狭二义,狭义的科学系指自然科学,广义的科学则指一切有系统的学问,包括人文科学与社会科学。二次世界大战以后,自然科学极受世人重视,成为和平目标的唯一寄托。其实,世人认为自然科学只能增进物质文明,是一种谬见,自然科学对精神文明亦有密切关系;根据自然科学制定的法律,更适合人群需要,仁义道德必须仰赖自然科学才有较精确的标准。各种科学对国家社会都具有同等贡献,青年应选择自己性情相近的学科从事研究。

世人还有另一种谬见,以为学人文、社会科学较易,学自然科学较难。自然科学以实验为基础,条理容易把握;人文、社会科学没有固定研究途径,易受“好恶”、“利害”的主观影响,故较难学习。因而,科学精神的衡度对研究学问便十分重要。所谓“科学精神”即:泯除个人的主观偏见,一切以客观事实为论断根据。青年宜运用“毋意、毋必、毋固、毋我”的科学精神做研究学问的“心习”,确实做到:没有主观臆断、没有绝对化的坚持、没有个人的私心杂念。唯有如此,不管研究任何学科,才能有所成就,才能对国家社会作出重大贡献。(改写自毛子水《毛子水文存·青年和科学》)

 

二、作文(占27分)

梦,可以是憧憬、心愿,也可以是抱负、理想,只要好好努力,梦境往往也会成真。如能推己及人,甚至还可以进一步帮别人圆梦。根据亲身感受或所见所闻,以“圆一个梦”为题,写一篇文章,论说、记叙、抒情皆可,字数不限。

 

一份跟大陆接轨的台湾卷

 

台湾大学入学考试分两次,一是学测,一是指考。今年高考过后,一份台湾学测试卷在网上走红,很多人观摩了这份所谓“台湾高考试卷”(台湾的“高考”是一种公务人员考试)。不过个人以为,不管从考试时间还是题目设置来说,指考都更像高考——虽然参加指考的学生越来越少了,今年进场的竟只有6万多考生。

 

7月2日,指考“国文”科目考完,次日凌晨,我拿出20多分钟做了客观题,然后发现,选择题中,约三成属白话文,其中约一半是现代诗,约四成题目较难,其中白话文普遍偏易,所以,本卷重点仍是文言文。

 

今年指考试卷跟大陆实现了无缝接轨——卷中没有大陆人瞧不懂的注音符号,也没考字音,不存在因两岸读音不同导致大陆人做错的问题;今年没考大陆人不熟悉的台湾作家的情况。

 

指考最难为人的部分是时间太紧,24个选择题,一分钟做一个,才有余力去写作文。因此,需要花时间理解的,就算难题了。但我觉得今年题目还是偏简单,就随便挑几个说说吧。

 

譬如第6题。考生不需要熟悉诗句的题目及作者,因为从字眼就可以猜个大概:先看“残萤栖玉露,早雁拂金河(许浑《早秋三首》)”,萤火虫盛于夏季,“残萤”自是说夏末,“早雁”则是初秋景象,所以此题指的是夏末初秋。再看“燕草如碧丝,秦桑低绿枝(李白《春思》)”,桑叶并非只长一个季节,所以重点是“草如丝”,肯定是春天景象了。再看“木槿花开畏日长,时摇轻扇倚绳床(钱起《避暑纳凉》)”,近日关注新闻的人一定都知道木槿花是韩国国花,也是中国传统花卉,花期为6月到9月,属于夏天的花儿——不知道这点不要紧,因为“摇轻扇倚绳床”是典型的夏日乘凉光景,不管是月光光照地堂,还是光膀子睡平房,大江南北的乘凉方式都差不多,大家随意脑补一下就可以理解了。实在不行,还有“日长”这一讯息。可见,这两句诗字字都散发着如当下一般的灼热。最后是“四野便应枯草绿,九重先觉冻云开(韩偓《冬至夜作》)”,看字眼就知道这句诗很冷了。由此,答案已呼之欲出。

 

有趣的是,考气候的不止一题。16、17题也涉及气候。不过此处其实是以气候,暗喻愁绪,一个伤春,一个悲秋,倒是更需要细细体味。

 

第8题靠的是文化常识,出卷人钟爱的《劳(同崂)山道士》又出现了(但《烛之武退秦师》里的烛之武老伯难得地没有再度露面),此题很简单,但信息量颇大。传奇小说固盛于明,但传世唐传奇也自不少,可见A是错的。《红楼梦》不是那种恨不得通篇全是男主的现代网络小说,而以描摹女性为主,对此,就算没通读过的考生也不至于不了解。至于C选项,《三国志》的“当世人”陈寿以蜀人仕于晋,而晋继魏,故必须以魏为正统,后世的《三国演义》作者便无需顾忌这些,纯以个人好恶而言,他是以蜀为正统——当代史其实是政治,由此可见一斑。总之,就算用排除法,都能得出D是正确答案。

 

第10题很实用。去年考了书启中的敬语,如钧鉴和矜鉴的差别,今年考的是柬帖用语:于归就是出嫁,《诗·周南·桃夭》说“之子于归,宜其室家”,出嫁之女返家省亲叫“归宁”;桃觞指的是寿宴;洗尘就是“接风”,还没上路要洗什么,所以不是送行宴;福证毫无疑义,就是请人证婚。啰嗦一句,我曾收到台湾某市长的信,全文雅致古典,而这也是台湾岛内行文的标准,所以我猜,第10题应该难不住台湾考生,但对我们大陆人而言很有迷惑性。

 

11题、12题都是文白结合的题目,11题很容易,12题需要动些心思。不过,熟悉“颜筋柳骨”和颜真卿故事的人应该很容易选得出“造次必于是,颠沛必于是”,因其意思是“真正的君子没有哪个时刻会失去仁爱之心,无论是情急慌乱之时,还是穷困流浪之时,均会执着于仁”,最是符合颜真卿的风骨。“纵浪大化、无复多虑”则化自“纵浪大化中,不喜亦不惧。应尽便须尽,无复独多虑”(陶渊明《形影神赠答诗》),诗句间透出一种归化自然的豁达,而正纠结于“往日旧情”的作者自然会觉得“行之之难”。

 

今年多选题很简单,因为几乎没有似是而非的选项。只说一下24题中这句话,“自命陆、王以攻朱者,固伪陆、王;即自命朱氏以攻陆、王者,亦伪陆、王”,这大概就是“什么样的偶像就有什么样的粉丝”的意思吧?

 

回头看第7题,这个题目不动声色,其实取材自齐豫的《九月的高跟鞋》、王菲的《笑忘书》、F.I.R.飞儿乐团的《荆棘里的花》和五月天的《如烟》,如今歌词入课本进试卷都不新鲜了,偶像们为了唱起来上口而写些莫名其妙的词,就有可能误人子弟哦。

 

往年我几乎不说作文,今年嘚啵几句。作文为什么是主观题?正如14题所言,“文章优劣各随爱憎,难有定评”,文章无定式,鉴赏文章也相当随意。日前看到一些广东省满分作文,孩子们写的就是被“季更博主”钟汉良“泄题”的《胶片与数码时代》,我注意到了评卷老师的点评,其中一个声音是,“文章对成语或四字短语的运用显得得心应手,令全文文采斐然。”看来,老师们还在吃“背范文”这一套。然而,成语用得又多又好,就能得满分,未免本末倒置。多少成语都出自古人的文章和语言中,按照今日标准,原创者应该属于乱用词吧?其实,文中的任何一词,只要用得当,你管它是两字的、四字的、沿用的还是独创的?是谁把语文教育逼进了如此逼仄的死胡同?恐怕还是得强调那句话,世界上其实没有标准答案,尤其是对于写文章而言。当然,文章不是不能评,只是不能沦为字面的浅层次评价,因为,行文便如为人处事,看起来比的是文采(才华)格局,实际上比的是心志和情怀。